班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（　　）。

骨干教师闵老师在年终的同行评测中侧分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该()

智力是由多种认知能力的有机结合构成的心理结构系统，以（　　）为核心。

(2014广西)新课改强调教学过程要()。

在现代学校教育中，教师进行教学的主要依据是[　　]