在课程内容组织过程中,应考虑().

下列说法错误的是（　）。

“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（　　）。

某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（　　）的处理方法最为适宜。

提出心智动作按阶段形成的理论的是（　　）。