隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（　　）。

“关键期”的提出体现了心理发展的（　　）。

强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（　　）。

小学生王玲的作文被老师推荐发表，所获稿酬应归()

板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。（　　）