学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。

班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为( )。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）。

班集体的特征有（　　）。

某校文学刊物转载的一段评论中有四个注解，其中不正确的一项是（　）。 茅盾在《子夜》等小说创作中所努力实现的创作模式，是西方由巴尔扎克、列夫·托尔斯泰、左拉等现实主义、自然主义小说家所成功地实践了的创作模式。