班级管理模式中的“目标管理”是由（　　）提出来的。

每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此，班集体有利于训练学生的（　　）。

下列作家作品完全对应的一项是()。

儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（　　）。

（）是一种常用的评价策略，其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。