“遗忘曲线”表明，遗忘进程是不均衡的，呈（　　）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

学生操行评定的主要负责人是（　　）。

没有惩罚的教育是不完整的教育。

在讲“鸟是有羽毛的动物”这个概念时，列举会飞的蝙蝠、蝴蝶来突出“有羽毛”这个本质特征。这是用了（　　）。