为了了解幼儿同伴交往特点，研究者深入幼儿所在的班级，详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于(　　)。

马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。

对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的()。

中国古代“内发论”的代表人物是（　　）。

幼儿园选择教育内容的依据是()。