为了了解幼儿同伴交往特点,研究者深入幼儿所在的班级,详细记录其交往过程的语言和动作等。这一研究方法属于( )。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
对学生的培养及全面素质的提高,起关键作用的是教师的()。
中国古代“内发论”的代表人物是( )。
幼儿园选择教育内容的依据是()。