在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。

学校文化是在学校的发展中逐渐积累而自然形成的文化。

世界上最著名的智力量表是（）。

印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（　　）。

(2015湖南长沙)教育现代化的最高目的是实现教育观念现代化。()