“一两的遗传胜过一吨的教育”是（　　）的观点。

教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（　　）。

一次只有五座的圆桌会议上，已知出席会议的五人的座位情况是：①王局长与赵科长、李秘书不相邻；②如果李秘书与张副局长相邻，则赵科长与郭书记不相邻。根据以上陈述，可以得出（　　）。

课程有不同的分类标准，根据课程的任务可以分为（　　）。

教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（　　）