（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
(2013年下半年统考)有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿( )。
制约课程改革的三大因素是（ ）。
“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。
(2015河南三门峡)讲课中对概念性较强的内容，可用()。
