组成课程计划的主要内容是（　　）。

马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（　　）。

教学是教育工作构成的主体部分，但不是教育的基本途径。（　　）

儿童能知道自己的性别，并初步掌握性别角色的知识一般是在( )。

发展性评价的主要功能是（　　）