教学中“拔卣助长”、 “陵节而施”违背了（ ）。
皮亚杰研究道德发展的主要方法是( )。
教学计划的中心问题是（ ）。
在教育思想史上强调教育应该以教师、教材、课堂为中心的教育家是（ ）。
我国的教育体系分为（ ）三大阶段。
