作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律，应做到（ ）。
( )是教师通过口头问答的形式，启发幼儿积极思维，了解儿童心理活动的一种方法。
课程结构的编制即（ ）。
皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（ ）。
新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。
