在教学过程中，学生的认识可划分为不同阶段，其中（　　）是教学的中心环节。

“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　　）。

学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（　）。

在柯尔伯格有关儿童道德发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（　　）。

《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。