一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（　　）。

（　　）型的课堂气氛最有助于知识的学习。

激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。

对“把学生看成是独特的人”的基本含义理解错误的是（ ）。

以下属于个体差异性的是（　　）。