（2013安徽滁州）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是()。

最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（　　）。

赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（　　）。

教育的最高理想通过（　　）体现出来。

促使儿童从机械记忆向意义记忆转变的原因在于( )。