教学设计是一种“电脑式”的程序设计。（　　）

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　　）。

在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的(　　)。

（　　）是“范例教学理论”的倡导者。

美国心理学家卡特尔把智力分为（　　）