创造性思维的核心是（　　）。

启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（　　）

主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”的是（　　）。

注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。（　　）

某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度，即 （　　）