教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）

马克思主义的最高价值理想是( )。

布鲁纳倡导的“发现教学法”是以（　　）。

一副图片，内容是一名教师对两名学生说：“明天公开课，你俩不用去上课了”。教师的做法违背了（）

教学的首要任务是引导学生掌握科学文化知识和基本技能。（　　）