小学生的学习特征有（　　）。

标准化成就测验的优越性体现在（　　）。

人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（　　）。

（2015山东）关于教育质量与教育公平，说法正确的是()。

从一定意义上说，对学习者个性的把握程度决定着教学有效性的大小。（　　）