一般说来，由（　　）支配下的行为更具有持久性。

课程计划是以纲要的形式编写的有关学科教育内容的指导性文件（　　）

老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（　　）

(2015河南三门峡)“万般皆下品，唯有读书高”反映了封建社会的教育具有的特点是()。

罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于（　　）。