充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。

儿童发展的源泉是（　　）。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。

想象发展的初级阶段在(　　)。

态度是通过遗传继承的。 （　　）