在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（　　）

教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为（　　）。

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。

不同的课堂往往有不同的气氛表明课堂气氛具有( )。

秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（　　）