(2015河南洛阳)以下与新课程的开放性、生成性不相适应的课堂教学是()。
创造性思维的核心是（ ）。
标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（ ）。
在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。
皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
