贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到(　　)。

采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上对教育上的（　　）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。

基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是（　　）

桑代克的学习理论被称为（　　）。

性别一致性是儿童懂的人的性别不会随服饰、形象或活动的变化而变化。这种性别概念自皇发震出现在（　　）