波波由于贪玩没有完成作业，班主任张老师很生气，放学后把他单独留在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办。看见波波还没有补完作业，张老师把教室的门上了锁，留波波一个人在里面。张老师的这种做法（　）。

问题解决的“试误说”的奠基人是（　　）。

个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）。

教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。

“不同性质、不同层次和不同专业学校教育所要完成的具体任务”就是（　　）。