下列选项中属于精细加工策略的是（　　）

“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（　　）。

马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（　　）。

教育改革的核心是（　　）改革。

罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。