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(2015河南郑州)拓展型课程注重培养学生的探究态度和能力。()

在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（　　）。

一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（　　）。

效度是指测量的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。（　　）