（2015山东济南）认识和理解教育的本质，可以从教育的产生和发展以及()等方面来看。

下列人物中，发明地动仪的是（　　）。(2012年下半年真题)

教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（　　）。

北京市某校2016年期末考试的主题是“超市购物”，利用体验式学业成果展示，用超市的形式呈现各项考察内容。学生以去超市购物的方式，选取适合自己的、感兴趣的内容，完成二年级各项需要掌握的知识与能力。语文、数学、英语根据本学科特点分别设立不同的考查板块，每个板块设立一个购物区域，每个区域的考查内容分为三个层次，即简单、中等、提高。依据超市的特点，这三个层次在“超市”中分别以“限时促销”“新品速递”“精选商品”呈现。学生根据自己的实际水平选择相应的内容，然后到各个板块的考察区域进行考查。该做法体现了（

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（ ）素养。