通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（　　）。

《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是（　　）。

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　　）。

被称为“两弹元勋”的科学家是()。

研究表明，遗忘的进程是不均衡的，表现为（C）