教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（　　）

实施义务教育必须承担义务的主体有（　　）。

学校行政体系中最基层的行政组织是（　　）。

小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。（　　）

(2015广东粤东西北)在教育实践中，“言教”要重于“身教”。“言教”会让学生更能理解老师的教育目的，更具有说服力和感染力。()