设计教学法的提出者是（ ）。
下列对教学反思的意义描述不合理的是( )。
根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（ ）。
记忆信息的三级加工模型包括（ ）、短时记忆和长时记忆。
