（　　）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。

教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。

遗传决定论的代表人物是（　　）。

新课程倡导（　　）的课程评价。

学习课文《两个铁球同时落地》后,学生对伽利略不迷信权威追求真理的精神有了深刻的理解。这达成的教学目标属于()。