认为在教育过程中，教师有绝对的权威，强调发挥教师对教学过程的绝对支配作用的教育家是（　　）。

某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（　　）

衡量教师是否成熟的主要标志是（　　）。

以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（　　）。

中国近代史上由国家制定的教育文件是（　　）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。