“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到（ ）。
下列属于模象直观的有( )。
没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（ ）
“学不躐等”反映的是身心发展的什么规律？（ ）
同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为( )。
