把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）。

课的类型是由（　　）课的种类。

下列心理现象中，属于认知过程的是（　　）。

“育人为本”具体到教学实践中就是以( )为本。

人与自身的对话是高级形态的对话。（　　）