（2015山东济南）中小学教师与教育专家、学者合作，围绕教育教学实践中的问题，不断地计划、行动、观察和反思，通过解决实际问题，以达到改进教育教学实践的目的。这种教育研究属于()。

问题行为与后进生等问题学生的（　　）。

教育能力是教师在对教育本质工作理解基础上形成的关于教育的观念和理性信念。（　　）

中小学教师的能力结构素养不包括（）。

我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是（　　）。