（ ）是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉，进入到他的内心世界之中。
人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（ ）。
在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。
小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于（）
为弥补班级授课制的不足,把大班上课、小组讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是()。
