我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（　　）。

校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（　　）

“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现( )。

皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（　　）。

外部影响转化为内部发展要素的根据是（　　）。