在论述教育的社会功能时，（ ）提出“庶一富一教”的思想。
教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（ ）。
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
(2014广东深圳)小学德育工作的基本任务是逐步树立正确的()。
(2014广东粤东西北)下列说法正确的是()。
