班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（　　）。

幼儿正在画“雨伞”，听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了幼儿的想象( )。

美国行为主义心理学家华生主张（　　）。

孙老师给小华写下了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确的是

（2015河南驻马店）学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。