我国教育内容的规范形式有（　　）。

某人错误率很低，在解决高层次问题时占优势，他属于（　　）认知风格。

幼儿想象具有再造性，是从(　　)来说的。

于老师认为，小学生与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，倒不如利用这些课时多上语文课和数学课，于老师的看法()。

教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（　　）