（2015山东）关于教育质量与教育公平，说法正确的是()。

测验法、调查法和观察法是评价时收集信息资料的方法，关于它们的阐述最恰当的是（　　）。

几何证明中的反证法实际就是手段—目的分析法。（　　）

元认知策略包括（　　）。

小学生通过学习,掌握了“路程速度x时间”这一公式。这种学习属于()