教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（　　）

李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了8次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（　　）。

课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（　　）。

就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）

依从阶段的行为具有哪些特点?（　　）