通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（ ）
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是()。
刚完成培训的张老师自费讲资料印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法不正确的是（）
下列属于模象直观的有( )。
根据内容的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和 。
