下列哪些因素可以影响示范的有效性( )。

成就动机理论的主要代表人物是（　　）。

儿童发展的源泉是（　　）。

“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（　　）

人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。