小学阶段是发展学生个性（ ）。
学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（ ）。
教学目标的设计应遵循的基本要求有（ ）。
美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )。
