( )的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。
现代学制最早产生于（ ）。
查阅文献资料最快捷的方法是（ ）。
在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课，属于（ ）。
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（ ）。
