一个儿童能辨别自己的左右手，但不能辨别他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论，这个儿童的认知发展处于(　　)。

“为人师表”是说教师必须具备（　　）。

中国最早的学校教育形态出现在()。

人的身心发展的年龄特征表明了个体发展具有顺序性。（　）

婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的(　　)所致。