我国学校教学的基本组织形式是（　　）。

教师职业道德修养的最终目的就是要教师养成良好的（　　）

有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排，只要他们不影响其他同学的学习，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（　　）。

一位教育工作者的真正威信在于他的（　　）力量。

让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为(　　)