图1-4中，对学生所送的礼物，教师应该()。

法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（　　）

颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（　　）。

强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（　　）

以下属于影响迁移的客观因素的是( )。